Las personas con alta capacidad intelectual (ACI), también conocidos como superdotados, son individuos que muestran un nivel de inteligencia superior al promedio. Los superdotados y las personas talentosas poseen una capacidad para procesar y entender información de manera rápida y eficiente, lo que les permite destacar en diversas áreas de su vida.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que no todas las personas con Altas Capacidades (AACC) son iguales. Algunas de ellas pueden presentar dificultades en ciertas áreas, como el déficit de atención. El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (existen subtipos inatento, hiperactivo o combinado) es un trastorno neuropsicológico que se caracteriza por la dificultad para mantener la concentración y la atención en una tarea determinada.
Para los superdotados con déficit de atención, esta combinación puede generar una serie de desafíos. Por un lado, su alta capacidad intelectual puede hacer que se aburran fácilmente con tareas que consideran demasiado simples o repetitivas. Esto puede llevar a una falta de motivación y a una disminución en su rendimiento académico o laboral.
Por otro lado, el déficit de atención puede dificultar la capacidad de estas personas para mantener la concentración en una tarea durante largos períodos de tiempo. Esto puede llevar a una falta de organización y planificación, así como a dificultades para completar tareas o proyectos.
A pesar de estos desafíos, los adultos, jóvenes y adolescentes superdotados o talentosos con déficit de atención también pueden aprovechar sus fortalezas para superar estas dificultades. Su capacidad para procesar información rápidamente puede ayudarles a encontrar soluciones creativas a los problemas que enfrentan. Además, su capacidad para pensar de manera abstracta y ver conexiones entre ideas puede ser una ventaja en la resolución de problemas complejos.
Es importante que estas personas reciban el apoyo terapéutico adecuado para manejar su déficit de atención y aprovechar al máximo su alta capacidad intelectual. Esto puede incluir la implementación de estrategias de organización y planificación, así como la búsqueda de entornos educativos o laborales que les brinden desafíos intelectuales adecuados a su nivel de habilidad.
EN RESUMEN:
Las personas con altas capacidades y con déficit de atención enfrentan desafíos únicos debido a la combinación de estas dos características, lo que se denomina DOBLE EXCEPCIONALIDAD (2E): AACC+TDAH.
Sin embargo, con la detección del TDAH, el apoyo adecuado y la comprensión de su situación, estas personas pueden aprovechar al máximo su potencial y lograr un éxito significativo en sus vidas personales y profesionales.
En Cientoymucho disfrutarás de la comodidad de poder hacerte la valoración TDAH y de recibir ayuda terapéutica vivas donde vivas.
Puedes realizarte la Evaluación TDAH (Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad) de Cientoymucho para personas con Altas Capacidades, y recibir tratamiento psicofarmacológico y/o psicoterapéutico si fuera necesario, desde cualquier parte del mundo.
Porque todas las entrevistas durante el proceso se realizarán ONLINE mediante videollamada. Y tampoco tendrás que utilizar el servicio postal o acudir presencialmente a sitio alguno para realizar los cuestionarios y test porque también te los proporcionaremos online.
Usamos una plataforma segura, encriptada y confidencial para tener las sesiones con nosotros desde tu dispositivo, sin moverte de casa.
Esto nos permite también llevar un seguimiento personalizado de tu caso, por lo que nuestros servicios van a ser igual de efectivos que si estuvieras en consulta de manera presencial.
Solo necesitas un computador con cámara y con navegador Chrome o Firefox, auriculares (o altavoces) y una buena conexión a Internet.
Tan cercano como estar en casa y tan profesional como acudir a consulta presencial.
¿En qué consiste la Evaluación de TDAH para altas capacidades?
Nuestra Evaluación TDAH en personas con altas capacidades se compone de:
- Entrevista inicial online con María Jesús Rojas, Psiquiatra, (duración: 50 min.) para la recogida de datos clínicos cara a un posible diagnóstico de TDAH (recuérdese que el diagnóstico de TDAH es clínico y ha de ser emitido por un médico psiquiatra colegiado).
- Sesión online de realización de test con Carolina López, Psicóloga, (duración: 50 min.) para que podamos valorar las funciones ejecutivas mediante una serie de tareas de desempeño sostenido que implican la atención y la concentración a través de pruebas online específicas e innovadoras. REQUISITOS TÉCNICOS: Ordenador con cámara (no tablet, ni smartphone), navegador Google Chrome o Firefox, auriculares o altavoces y conexión estable de banda ancha a Internet.
- Cumplimentación online de cuestionarios de TDAH y remisión de informes de AACC que la persona evaluada se haya realizado previamente, de manera que completemos la recogida de datos sobre posible TDAH así como conocer si la persona tiene diagnóstico de altas capacidades a fin de poder emitir, en su caso, un diagnóstico de doble excepcionalidad TDAH+AACC.
- Informe personalizado psicodiagnóstico de TDAH en base a los datos recogidos de la entrevista, sesión de test, cuestionarios e información recibida sobre AACC. Este informe será firmado por la psiquiatra colegiada Doctora María Jesús Rojas de la Viuda y por la psicóloga colegiada Carolina López Salas.
- Entrevista online de devolución de resultados con la psiquiatra Dra. Rojas (duración: 50 minutos) para explicarte los resultados y hallazgos encontrados mediante videollamada y enviarte el informe en pdf por e-mail.
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La relevancia del Déficit de Atención
Para comprender la relevancia que puede tener un déficit atencional como factor que dificulte la eficacia en la tarea, debemos mencionar los principales tipos de atención y los procesos en los que están implicados.
Atención selectiva o focalizada: Es la capacidad para dirigir la atención hacia estímulos o tareas determinados y de inhibir cualquier estímulo distractor que pueda afectar al desarrollo de la tarea.
Atención sostenida: Es la capacidad que tiene una persona de mantener la atención en una tarea o estímulo determinado durante un período de tiempo prolongado. Es un tipo de atención que ponemos en práctica muy a menudo, pues son múltiples y muy diferentes los estímulos que recibimos (auditivos, visuales, etc.) mientras estudiamos, trabajamos, cocinamos, o realizamos cualquier tipo de tarea que requiera focalizar nuestra atención.
Este subtipo de atención es lo que, en un contexto coloquial, se ha conocido como concentración.
Atención alternante: Igualmente, es habitual que nos veamos obligados a cambiar de tarea y que se haga necesario poner nuestro foco de atención en un nuevo estímulo y/o tarea, pues en la práctica nos pueden surgir imprevistos que nos obliguen a dar prioridad a nuevas tareas frente a aquellas en las que ya nos encontramos inmersos.
Atención dividida: Este subtipo de atención, por el contrario, hace referencia a la capacidad de atender a más de un estímulo o tarea al mismo tiempo, situación que enfrentamos a diario cuando debemos atender a las diferentes demandas que se nos presentan en el día a día, pues lo habitual es que la información que debemos procesar no nos llegue por una única vía, sino por varias.
Dada su importancia, todos los tipos de atención mencionados son objeto de estudio en la completa evaluación TDAH que realizamos en Cientoymucho.
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Con cariño y determinación,
María Jesús y Fede
